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Les TND (Niveau 1) – Premiers Pas en Ergothérapie Pédiatrique : Acquérir les connaissances pour soutenir l’enfant et sa famille

680 € Net de TVA

TARIF ADHERENT SYNFEL ou ETUDIANT  660 €

Formation à distance
Durée : 26 heures (4 jours)
Capacité : Entre 8 et 10 apprenants

Pré-inscription

Formation animée par :
Romain GENET ergothérapeute en pédiatrie et titulaire d’un DU pathologie du mouvement chez l’enfant.

Les troubles du neurodéveloppement (TND), parfois appelés « troubles dys » sont fréquents et souvent associés chez un même enfant (adolescent). Ces troubles durables, interfèrent de façon significative avec le fonctionnement de l’enfant dans ses performances scolaires, professionnelles ou dans ses activités de la vie quotidienne. Cette formation propose une compréhension des troubles les plus fréquents, ainsi qu’une mise en application des outils propres à l’ergothérapeute qui y sont liés. Après la formation, le participant sera capable de proposer une évaluation adaptée pour participer au dépistage des TND, et planifier une intervention pertinente en ergothérapie. La formation est pensée pour intégrer des temps de pratique et amorcer des changements rapides dans votre contexte d’intervention

LES OBJECTIFS

  1. Réaliser une évaluation initiale pertinente en ergothérapie :
    • Comprendre les enjeux de l’évaluation
    • Mener un entretien auprès de l’enfant et de sa famille
    • Sélectionner les outils et le processus d’évaluation
    • Restituer son diagnostic en ergothérapie
  2. Reconnaître la spécificité de l’ergothérapeute dans un contexte pluridisciplinaire  
    • Définir sa place dans une équipe
    • Identifier les attentes du médecin pour certains diagnostics médicaux
  3. Proposer un projet d’intervention pertinent
    • Identifier et formuler des objectifs en ergothérapies
    • Connaître les grands principes des approches d’intervention en ergothérapie
    • Reconnaître le pouvoir de la famille dans l’accompagnement

POUR QUI ?

Ergothérapeutes ou étudiants en ergothérapie.
Prérequis : Aucun

LE CONTENU

Formation décomposée en 6 séances de 3h30 + 5 heures de travaux d’intersession (Après chaque séance, les participants réalisent une application pratique en autonomie). Ce format inédit est pensé pour faciliter les modifications des pratiques, il nécessite un grand investissement des participants.

Séance 1 :
  • Présentation des participants et des objectifs de la formation
  • Raisonnement clinique de l’évaluation : quelles finalités pour l’évaluation initiale
  • Maîtriser les enjeux éthiques et déontologiques
  • L’entretien initial : Travail d’intersession : Auto-évaluation de son sentiment de compétence pour exercer avec des enfants et des adolescents, créer un outil pour sa pratique de l’entretien
Séance 2 :
  • Les grands principes des évaluations
  • Quelles évaluations privilégier pour une pratique en pédiatrie
  • Découverte du recueil des évaluations
  • Applications pratiques
  •  1 exercice d’intersession pour appliquer les nouvelles connaissances à sa pratique professionnelle
Séance 3 :
  • Rédiger un diagnostic en ergothérapie : quels enjeux professionnels
  • Le rôle de l’ergothérapeute dans certains diagnostics médicaux : identifier les attentes et les outils
  • Applications pratiques
  •  1 exercice d’intersession pour appliquer les nouvelles connaissances à sa pratique professionnelle
Séance 4 :
  • Identifier et formuler des objectifs avec l’enfant et sa famille
  • Explorer les différences entre soins centrés sur l’enfant, la famille, les parents
  • Applications pratiques
  • 1 exercice d’intersession pour appliquer les nouvelles connaissances à sa pratique professionnelle
Séance 5 :
  • Les approches d’interventions utilisées en ergothérapie : pour qui ? pour quoi ?
  • Quelques stratégies d’intervention prêtes à l’emploi
  • Applications pratiques
  • 1 exercice d’intersession pour appliquer les nouvelles connaissances à sa pratique professionnelle
Séance 6 :
  • Évaluer son intervention
  • Clôturer ou poursuivre un accompagnement
  • Échanges et discussions pour la suite
  • Évaluer la formation
  • 1 exercice d’intersession pour appliquer les nouvelles connaissances à sa pratique professionnelle

Les sessions

IMPORTANT : La participation à toutes les classes est obligatoire, aucun replay ne sera disponible.

SESSION EN 2025:

  • SESSION 1 :

Classes virtuelles les lundis matin de 9h00 à 12h30
Dates : Les lundis  20 janvier 2025 + 3 février 2025 +  10,17 et 31 mars 2025 + 5 mai 2025

 

Infos diverses

 

ÉVALUATION

  • Emargements numériques.
  • 1 exercice d’inter-session après chaque session pour appliquer les nouvelles connaissances à sa pratique professionnelle

LES RESSOURCES

  • Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation.
  • Projection de vidéos.
  • Apports théoriques
  • Matériels transmis aux stagiaires : Processus décisionnel de l’évaluation initiale, Recueil des évaluations, Une boîte à outils numérique, Un dossier de ressources en lien avec le sujet, Bibliographie de la formation
  • Accès individuel à l’extranet apprenant

CERTIFICATIONS

Délivrance d’une attestation / certificat de réalisation de l’action de formation

DÉLAI D’ACCÈS

2 jours

LIEU

A distance

ACCESSIBILITÉ

Pour les Personnes en Situation de Handicap (moteur, cognitif, psychique, visuel ou auditif), un accompagnement personnalisé peut vous être proposé (évaluation de vos besoins et mise en place de solution de compensation). Contactez nous directement afin d’étudier les possibilités qui s’offrent à vous pour suivre la formation.
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