Nos formations
Le TDA/H : Connaître, repérer et accompagner en Ergothérapie – à distance
500 € Net de TVA
TARIF ADHERENT SYNFEL ou ETUDIANT: 470 €
Formation à distance
Durée : 14 heures (2 jours)
Capacité : Entre 8 et 12 apprenants
Formation dispensée par :
Margot RAFFIN – Ergothérapeute DE – DIU TDAH, formée à la méthode Barkley.
Cette formation, élaborée sur la base d’études scientifiques récentes, a pour objectifs de mettre en avant le champ de compétences de rééducation et de réadaptation de l’ergothérapeute concernant le TDA/H et les troubles associés. Pour ce faire, nous verrons comment repérer, dépister et mettre en place les accompagnements nécessaires.
LES OBJECTIFS
- Connaître les critères diagnostics du TDAH
- Connaitre les professionnels clés dans le diagnostic du TDAH
- Savoir repérer les pathologies associées et participer à leur diagnostic
- Proposer un accompagnement adapté
POUR QUI ?
Ergothérapeutes ou étudiants en ergothérapie.
Pré-requis : Aucun
Les sessions
IMPORTANT : La participation aux classes est obligatoire, aucun enregistrement ne sera disponible
SESSIONS EN 2025 :
- SESSION 1 (FERMEE A L’INSCRIPTION – SESSION CLOSE):
Module E-learning disponible à compter du samedi 01/03/2025 + Classes virtuelles :
Le samedi 1er mars de 10h00 à 11h00 pour la classe d’ouverture
Le jeudi 13 mars 2025 de 13h30 à 17h00
Le jeudi 27 mars 2025 de 13h30 à 17h00
- SESSION 2 :
Module E-learning disponible à compter du 01/07/2025 + Classes virtuelles :
Le mardi 1er juillet de 14h30 à 15h30 pour la classe d’ouverture
Le mercredi 16 juillet 2025 de 8h30 à 12h00
Le mercredi 30 juillet 2025 de 8h30 à 12h00
A noter : Cette formation est proposée également en format « mixte » (E-learning + présentiel)
LE CONTENU
Formation en distanciel – 14 heures
Détails et déroulé de la formation (voir programme ci-dessous):
Module 1 : E-learning (6 heures de cours à réaliser en autonomie)
Module 2 : 8 heures de classe virtuelle ( dont 1h en début de session puis 2 séances de 3h30)
Classe d'ouverture de session (1h)
- Classe virtuelle d’ouverture de session (1h) : Présentation formateur/stagiaires/objectifs
Activités E-learning ( à réaliser avant la Classe virtuelle n°1)
- Introduction à la formation
- Partie 1 : Qu’est ce que le TDAH : • Définition – Prévalence • Critères diagnostic • Stop aux idées reçues • Le TDAH à tous les niveaux
- Partie 2 : TDAH et fonctions exécutives : • Attentions • Circuit de la récompense • Fonctions exécutives • Auto-régulation
- Partie 3 : Traitements — Introduction aux traitements • Les traitements médicamenteux • Les traitements non médicamenteux • PEHP
Classe virtuelle n°1 (3h30)
- Retour E-learning et questions
- L’ergothérapie en fonction des recommandations de la Haute autorité de santé
- L’évaluation du TDAH et de ses comorbidités
- L’accompagnement : • Approches existantes • Structurer ses séances au quotidien
- Gérer l’activité « Se préparer le matin »
Activités E-learning Suite (à réaliser avant la classe n°2)
- Les comorbidités : Définitions et impact dans les AVQ
- Le TDA/H à l’âge adulte : • Introduction • Coaching adulte • TDAH & travail • Cas clinique (à corriger en classe virtuelle)
Classe virtuelle n°2 (3h30)
- Correction de l’étude de cas
- Le TDAH à l’école: • Signes d’alertes en classe • L’évolution des symptômes • Les enseignants • Partenariat école-maison
- Gestion de la fin de journée: • Limiter les crises • Faire les devoirs dans de bonnes conditions
- Clôture de session
Infos diverses
ÉVALUATION
- Emargements numériques et système de suivi de connexions e-learning (tracking)
- Questions orales ou écrites (QCM).
- Formulaires d’évaluation de la formation.
LES RESSOURCES
- Accueil des apprenants dans une salle virtuelle dédiée à la formation.
- Documents supports de formation projetés.
- Exposés théoriques
- Etude de cas concrets
- Quiz en salle
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.
CERTIFICATIONS
Délivrance d’une attestation / certificat de réalisation de l’action de formation
DÉLAI D’ACCÈS
2 jours