Nos formations
Mener un accompagnement en ergothérapie auprès d’une personne autiste
300 € Net de TVA
TARIF ADHERENT SYNFEL ou ETUDIANT: 280€
Formation en distanciel
Durée : 10 heures (1.5 jour)
Capacité : Entre 8 et 14 apprenants
Formation dispensée par :
Amélie SOURD, expérience de 20 ans dans des structures spécialisées TSA et en cabinet libéral. DU Neuropsychopathologie des apprentissages scolaires. Licence en Sciences de la Cognition. Formée aux approches comportementales recommandées par l’HAS et l’ANESM pour l’autisme. Autrice d’ouvrages sur les neuroatypies. Co-autrice du bilan sensoriel SensOT-dir®
Les ergothérapeutes sont amenés à accompagner des enfants ou adultes présentant des troubles du spectre de l’autisme (TSA). La variabilité des présentations cliniques, les différentes approches thérapeutiques, la diversité des lieux d’intervention constituent un enjeu pour le travail de l’ergothérapeute qui doit disposer de suffisamment d’outils pour atteindre les objectifs fixés dans l’accompagnement
LES OBJECTIFS
- Mettre en place une séance quel que soit le niveau du client
- Connaître les stratégies pour les autistes sévères ou les tous petits
- Mener une rééducation organisée : soins personnels, productivité scolaire, numérique et loisirs
- Trouver des outils de compensation adaptés et proposer des aménagements dans l’environnement
- Se mettre en situation pour construire des exercices
POUR QUI ?
Ergothérapeutes D.E.
Prérequis : Aucun
Les sessions
SESSIONS EN 2025
- SESSION 1 : Jeudi 3 juillet 2025 >> Travail individuel de validation de formation à rendre au plus tard le 31 juillet 2025
- SESSION 2 : Jeudi 11 septembre 2025 >> Travail individuel de validation de formation à rendre au plus tard le 11 octobre 2025
LE CONTENU
Formation distancielle – 10 heures (1.5 jour)
1 journée de classe virtuelle (7h) – Horaires de la classe : 9h00-12h30 / 13h30-17h00 + 1/2 journée (3h) de travail individuel de validation de formation.
Descriptif et contenu de la formation :
JOURNEE en classe (7h)
- Présentations et attentes
- Mettre en place une séance quel que soit le niveau du patient
- Mettre en place des objectifs SMART : – Structurer l’espace, le temps – Utiliser les stratégies ABA – Utiliser les bons outils de CAA
- Connaître les stratégies pour les profils sévères ou les tous petits
- Exemples de séances de différents niveaux de sévérités et différents objectifs de travail
- Etudes de cas : mener une rééducation du graphisme, une progression informatique, atteindre un objectif centré sur les loisirs, guider un apprentissage lié aux soins personnels
- Aborder les aménagements environnementaux et les mesures de protection
- Habiliter les aidants
- Exercices : construire des supports adaptés pour répondre aux besoins de la personne autiste
Demie journée de travail individuel à rendre au formateur (3h)
- Le stagiaire devra construire un support visuel en fonction d’un cas clinique et développer sa progression pour atteindre l’objectif défini.
Infos diverses
ÉVALUATION
- Emargement numériques pour la classe virtuelle
- Mise en situation sur des études de cas
- Travail individuel à rendre : le stagiaire devra construire un support visuel en fonction d’un cas clinique et développer sa progression pour atteindre l’objectif défini.
- Certificat de réalisation de l’action de formation.
LES RESSOURCES
- Accueil des apprenants dans une salle virtuelle dédiée à la formation.
- Accès individuel à la plateforme de formation (extranet)
- Mise à disposition de supports pédagogiques (supports projetés, biblio, vidéos)
- Exemples d’exercices adaptés
- Etude de cas concrets
CERTIFICATIONS
Délivrance d’une attestation
DÉLAI D’ACCÈS
15 jours
ACCESSIBILITÉ