Ergothérapie et TSA : Comprendre l’autisme pour assurer efficacement sa rééducation en ergothérapie

Nos formations

Ergothérapie et TSA : Comprendre l’autisme pour assurer efficacement sa rééducation en ergothérapie

990 € Net de TVA

TARIF ADHERENT SYNFEL ou ETUDIANT: 970€

Formation à distance
Durée : 32 heures (4 jours) + 1/2 journée de consolidation
Capacité : Entre 8 et 12 apprenants

Formation dispensée par :
Amélie SOURD, expérience de 15 ans dans des structures spécialisées TSA et en cabinet libéral. DU Neuropsychopathologie des apprentissages scolaires. Licence en Sciences de la Cognition. Formée aux approches comportementales recommandées par l’HAS et l’ANESM pour l’autisme.

Cette formation propose de réactualiser ses connaissances sur le TSA, de faire le point sur les recommandations actuelles de bonnes pratiques diagnostiques et thérapeutiques, puis d’explorer les différents champs d’intervention possibles de l’ergothérapeute : passation de bilans, prise en charge pour favoriser la participation et tendre vers le meilleur équilibre occupationnel au quotidien.

LES OBJECTIFS

Comprendre le fonctionnement autistique et le mettre en lien avec les outils recommandés par la HAS
Comprendre la nécessité d’individualiser son accompagnement
Savoir expliquer la pensée autistique et ses répercussions aux partenaires
Renforcer la compréhension des éléments théoriques
Repérer les troubles du comportement, Réaliser une analyse appliquée du comportement et Agir sur les troubles du comportement
Connaître l’ensemble des bilans utilisés et savoir proposer des bilans adaptés dans le fond et la forme
Savoir construire du matériel soi-même
Savoir mettre en place une séance quel que soit le niveau du patient
Savoir dérouler un plan cohérent pour aborder une problématique liée aux soins personnels ou à la productivité
Trouver des outils de compensation adaptés
Se mettre en situation pour construire des exercices

Les sessions

SESSIONS EN 2025

IMPORTANT : La participation aux classes est obligatoire, aucun replay ne sera disponible.

LE CONTENU

Formation 100% à distance. 32 heures (2 x 2 parties espacées de 2 à 3 mois) + une demie journée de consolidation (participation non obligatoire)

Descriptif et contenu de la formation :

Formation qui associe des temps de classes virtuelles (17heures au total) et des séquences d’activités e-learning (15heures) à réaliser en autonomie (voir le programme détaillé ci-dessous).

Entre chaque classe, l’accès aux cours e-learning est libre. (Les parties 1 et 2 sont espacées de quelques mois des parties 3 et 4 afin de laisser aux stagiaires le temps d’intégrer et de mettre en pratique les connaissances acquises)

LE PLUS DE LA FORMATION : une 1/2 journée de consolidation est proposée (participation non obligatoire) plusieurs semaines après la formation

PARTIE 1 / CLASSE VIRTUELLE

Présentations (tour de table formateur/apprenants)
Introduction, bref historique et actualités
La dyade
Les particularités sensorielles et le fonctionnement perceptif
Le fonctionnement cognitif
Le fonctionnement moteur

PARTIE 1 / ACTIVITES E-LEARNING en autonomie

Les conséquences dans la vie quotidienne et principes dans l’accompagnement
Les outils préconisés par l’HAS: • Signes d’alerte • Programme TEACCH • Méthode ABA • ESDM Denver • Outils de communication alternatifs

PARTIE 2 / ACTIVITES E-LEARNING en autonomie

Identifier les comportements problèmes
Analyser le comportement
Intervenir: • Modifier ce qui précède • Agir sur la conséquence • Apprendre de nouvelles compétences : communiquer, s’occuper seul, attendre etc. • Utiliser des outils : renforçateurs, contrat, scénarii sociaux

PARTIE 2 / CLASSE VIRTUELLE

Pratique : études de cas

PARTIE 3 / ACTIVITES E-LEARNING en autonomie

Le bilan d’ergothérapie adapté à l’autisme : • Préparer son bilan • Evaluation des occupations • Evaluation des fonctions sensorielles • Evaluation de la communication • Quand le niveau cognitif est faible • Evaluation autour du regard • Evaluation des capacités motrices et sensorimotrices • Evaluation des capacités graphiques
Autres outils à connaître

PARTIE 4 / CLASSE VIRTUELLE

Accompagner la démarche diagnostique
Pratique : Études de cas

PARTIE 4 / ACTIVITES E-LEARNING en autonomie

Face à un petit niveau
Intervention sensorielle
Rééducation de l’écriture
Point sur les outils numériques

PARTIE 4 / CLASSE VIRTUELLE

Les soins personnels
La productivité
Les loisirs

Infos diverses

ÉVALUATION

Emargement numériques
Relevé des connexions e-learning
Mises en situation sur des études de cas
Quiz
Création de supports.

LES RESSOURCES

Plateforme e-learning (accès individuel à l’extranet apprenant)
Mise à disposition en ligne de documents supports de formation
Exposés théoriques
Etude de cas concrets

CERTIFICATIONS

Délivrance d’une attestation/ certificat de réalisation de l’action de formation

DÉLAI D’ACCÈS

2 jours

ACCESSIBILITÉ

Formation 100% à distance Pour les Personnes en Situation de Handicap (moteur, cognitif, psychique, visuel ou auditif), un accompagnement personnalisé peut vous être proposé (évaluation de vos besoins et mise en place de solution de compensation). Contactez nous directement afin d’étudier les possibilités qui s’offrent à vous pour suivre la formation.

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